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Los artículos y tópicos relacionados con CECASEM

Primer módulo sobre la prevención de la violencia durante el enamoramiento

10 septiembre, 2019
Jóvenes y señoritas de la promoción de la Unidad Educativa «Juan Francisco Bedregal» de la ciudad de La Paz, fueron parte de la primera sesión del módulo 1 «prevención de la violencia en el enamoramiento«. Esta sesión se dedicó a diagnosticar cuanto conocen del tema e identificar si dentro de sus relaciones pasadas y/o actuales sufrieron algún tipo de violencia. Dentro del modulo también se trataron temas de gran importancia como por ejemplo, la agresión física y psicológica: sus consecuencias; enamoramiento: la pareja y el alcohol; el control durante el enamoramiento; el amor propio: amor, inseguridad, control por inseguridad; condiciones en la pareja, roles de pareja entre otros. El Director de la Unidad Educativa, Licenciado Adalid Poma, resaltó la importancia de estos módulos pues tratan de aminorar los casos registrados de violencia durante el enamoramiento pues son, una realidad evidente en nuestra sociedad. Las moderadoras orientaban con ejemplos familiares y conducían la sesión orientada a los roles de genero empleando conceptos básicos de violencia, violencia de género, género y enamoramiento. Una de las actividades más interesantes fue el Violentometro, la cual consistía en marcar si sufrió algún tipo de violencia: Golpes Encierro Discusiones Insultos Amenazas Control Celos Según los resultados obtenidos, los estudiantes en general, sufrieron o cometieron algún tipo de violencia, ya sea en menor o mayor medida, los más frecuentes fueron los celos, el control y las discusiones dentro de las relaciones de pareja. Fuente: Cecasem

Docentes de San Borja protagoniza un espacio de reflexión de lucha contra la violencia

26 agosto, 2019
En vías de generar estrategias de prevención de lucha contra la violencia, docentes de diferentes Unidades Educativas de San Borja fueron parte de los talleres sobre el abordaje de la violencia y derechos Sexuales y Reproductivos en el ámbito educativo. Las y los participantes tuvieron la oportunidad de acceder a insumos informativos para el trabajo desde el aula de acuerdo con lo establecido en la Ley 348 y el Plan Plurinacional para la Prevención del Embarazo en Adolescentes y Jóvenes. Se espera que con esta actividad, el plantel docente fortalezca su trabajo en las Unidades Educativas y se generen espacios libres de violencia y discriminación. Recientemente, como estrategia de lucha contra la violencia, el Ministerio de Educación emitió una resolución que instruye a las Unidades Educativas que cada 25 de mes se realicen actividades para la prevención de violencia. Es así que el Director Distrital de Educación, Prof. Wilner Millares, manifestó la importancia de la actividad, el cual fue llevado a cabo en un momento de importancia para el abordaje del tema y para el cumplimiento de lo establecido desde el Estado. El taller se llevó a cabo en marco del proyecto “Mujeres protagonistas en el ejercicio del derecho a una vida libre de toda forma de violencia en el municipio de San Borja”, en coordinación con la Fundación Haurralde y con apoyo del Gobierno Vasco.

Primer Feria de Promoción y Comercialización SARANTAPJAÑANI-Quiabaya

19 agosto, 2019
El 28 de julio se realizó la primera feria de promoción y comercialización “SARANTAPJAÑANI” con la participación de 3 de las Asociaciones de Mujeres Indígenas Productoras Agropecuarias “HUALPA K`AUNIRI”, “QOLLIRI MISK´I” Y “WANK`U MIRAYIRIS” en el Municipio de Quiabaya. Las asociaciones fueron parte de esta feria comercializando sus mejores productos: Miel de abeja, cuyes, carne de cuy y huevos ecológicos. El presidente del Consejo, Juan Juve, expresó su alegría por este tipo de actividades pues, impulsan el desarrollo económico de las mujeres participantes a su vez, felicitó a los organizadores por estas nuevas prácticas económicas. El concurso inicio con el pesaje de huevos, en la que las participantes escogían 10 huevos entre toda su producción y eran llevados a la balanza. Este proceso fue para sacar un promedio del volumen de cada huevo. Un dato interesante que resaltó de este concurso fue, el tamaño y volumen de los huevos pues, es superior que los comercializados tradicionalmente. También, es importante recalcar que este producto tiene una elevada concentración de vitaminas y su proceso productivo es totalmente ecológico.     Aparte del concurso de pesaje de huevos, el jurado calificador visitó varios módulos de Gallinas Ponedoras para evaluar: limpieza, situación de los bebederos, comederos y espacio de permanencia de las gallinas pues, son elementos necesarios que optimizan la producción de huevos en cada módulo.   También, se realizó el concurso gastronómico en la que participaron varias mujeres mostrando sus destrezas culinarias. Dentro de los platos presentados estaban: papas a la Huancaina, Chicharon de Cuy, Sajta del Valle de Quiabaya, Ají de papa con Cuy y otros platos. Todos los platos presentados en el concurso gastronómico fueron elaborados usando ingredientes comercializados por las asociaciones de mujeres productoras, en este caso, se usaron los Huevos, carne de cuy e incluso la miel en el refresco que acompañaba a alguno de los platos. El concurso del producto Apícola, el jurado especializado en apicultura evaluó con detenimiento el contenido de cada frasco de miel de las concursantes; comparaba cada producto en: viscosidad, calidad, pureza, sabor e incluso el color. A continuación, algunas de las participantes del concurso de apicultura mostrando sus productos. El concurso de cuyes fue el que contó con mucha participación, superando las expectativas, fue basado en la producción cárnica de cada Cuy es decir, en la cantidad de carne, específicamente en el cuello, tórax y patas. Todos estas características hacen de un cuy, un buen productor de carne. La premiación se realizó en base a cada categoría concursable donde se premiaba a los primeros lugares. Entre los premios del pesaje de huevos estaban: bebederos, comederos, red alambrada para ampliar su módulo y otros elementos que impulsen la producción. En la categoría de producción cárnica de cuyes os premiso consistían mas en alimentos para los cuyes. Entre los premios para la categoría Apicultura se tenían: trajes apícolas, frascos para facilitar su comercialización e instrumentos que faciliten el cultivo de miel. Para la premiación del concurso gastronómico se premió con canastones con productos para el

La prevención de la violencia desde el aula

15 agosto, 2019
La carretera  dilucidaba un largo camino. Por 15 kilómetros de San Borja, Corina Lozano Zabala, oriunda de San Borja, maestra multigrado[i], se desplaza a la comunidad Las Mercedes para cumplir con su labor en la única escuela que se halla en el lugar. Todos los días inicia su travesía en motocicleta: 1 hora de viaje durante cinco días a la semana. La profesora Corina tiene claro que su responsabilidad va más allá de cualquier obstáculo o distancia. Ama lo que hace y compensa los largos viajes con la entrega y ternura de sus 8 estudiantes. La comunidad Las Mercedes se caracteriza por un paisaje gloriosamente verde, pequeñas casas y la escuela se encuentra en medio de todo. Corina empieza su jornada con dinámicas de motivación porque, afirma, hay estudiantes que deben lidiar por muchos problemas y la escuela es el único lugar donde pueden encontrar paz. Como profesora, Corina se ha encontrado con varios casos de violencia entre sus estudiantes, y ve bajo su responsabilidad apoyar en lo que sea necesario. Como labor, ella trabaja fuertemente en temas de respeto y educación sexual. “Yo trabajo con las mujercitas, sobre todo, para enseñarles sobre sus partes íntimas y dónde no debe tocarle un varón”. Temas como el autocuidado y la sexualidad implican reconocer el cuerpo  y el respeto a los mismos desde todo punto de vista. A pesar de la importancia de recrear espacios de reflexión sobre estos temas en el aula, rara vez se encuentran casos como los de la profesora Corina, quien ha tomado la iniciativa para  promover un ambiente de paz y autoconocimiento en vías de prevenir la violencia. “Tenemos que educar a los niños que respeten entre ellos y a sus compañeras”, afirma Corina. Como experiencia dolorosa, a ella le tocó atender a estudiantes víctimas de violencia sexual y, con los pocos recursos, se movilizó para que los casos no queden impunes. Según ella, “hay mucho miedo de denunciar, pero cuando se trata de un niño/a, yo sí o sí me movilizo…” Como profesora, considera que es urgente trabajar los temas de la violencia en las escuelas ya que, a veces, es el único lugar donde se lo puede abordar. Su trabajo no es en vano. Ella afirma que es feliz con los viajes diarios, la entrega absoluta y la respuesta de su alumnado. Planea reforzar sus planes curriculares y realizar propuestas de adaptación curricular para trabajar el tema de la violencia en cada materia; “es importante y urgente que actividades como las de Cecasem lleguen a más lugares y que las familias participen de las capacitaciones”, afirma. Cecasem realizó capacitaciones en temas de Derecho a una Vida libre de violencia y la Ley 348 con estudiantes y mujeres de la comunidad, donde se coordinó de cerca con la profesora Corina para movilizar a la población en favor de la prevención y lucha contra la violencia. Corina Lozano es maestra de Las Mercedes, una de las comunidades que abarca el proyecto “Mujeres protagonistas en el derecho a

Apthapi: Tradición Aymara milenaria que une a las comunidades

13 agosto, 2019
El momento de compartir los alimentos se caracteriza por la unión de los miembros de una familia y por ser un tiempo de calidad en el cual se reafirman los lazos de confianza a través de la comunicación y la empatía. De esta forma, la tradición aymara denominada apthapi se constituye en un espacio de integración y reciprocidad en el que los alimentos son los protagonistas. Las costumbres y tradiciones tienden a mutar o desaparecer con el paso de los años, esto ocurre por la mimetización universal a través de la globalización, lo que ocasiona la apropiación cultural y por ende la pérdida de identidad cultural; sin embargo, esta práctica milenaria, el apthapi, se ha consolidado en los valores bolivianos, generando un hábito no sólo en zonas rurales, sino también en varias ciudades. En las comunidades del municipio de Tacacoma es común apreciar esta forma de compartir los alimentos, y generalmente está encabezada por mujeres. El apthapi consiste en llevar alimentos de su propia cosecha, tales como: el maíz, queso frito, papa, chuño, oca, plátano cocido, huevo, carne de res, y algunas legumbres. Otra de las características de esta práctica es que todo debe ser compartido de manera equitativa y desinteresada, con el fin de generar vínculos de confraternización y confianza. El banquete es extendido sobre un aguayo que está tendido en el piso, con el propósito de exponer todos los alimentos recolectados. Durante las reuniones y actividades que se llevan adelante en el marco del proyecto que CECASEM y MUGEN ejecutan en 11 comunidades de Tacacoma, es habitual apreciar esta práctica aymara, revalorizando y conservando de esta manera la cultura boliviana, que, además, es compartida con niños, niñas y jóvenes, quienes aprenden  a respetar y reafirmar su compromiso con sus costumbres ancestrales.

Reflexiones sobre el Día Internacional contra la trata de personas

30 julio, 2019
En el día internacional contra la trata de personas es necesario hacer dos reflexiones: uno sobre la confusión de delitos como es la trata y el tráfico de personas;  la atención y reintegración de víctimas. CONFUSIÓN DE DELITOS En nuestro medio aún sigue existiendo confusión sobre dos tipos penales como son la trata de personas y tráfico de personas. El PLAN NACIONAL DE LUCHA CONTRA LA TRATA Y TRÁFICO DE PERSONAS 2015 – 2019, en los datos estadísticos todavía mantienen tipos penales como Trata de seres humanos o Tráfico de emigrantes, en algunos sectores todavía se sigue refiriendo a trata de blancas, conductas delictivas que ya no están en vigencia, pero lleva a confusiones al momento de hacer una evaluación del impacto social de estos delitos. La trata y tráfico de personas son totalmente diferentes, el delito de la trata se constituye en un delito que afecta a la persona puede ser niña, niño, adolescente, joven, mujer, varón adulto mayor persona con discapacidad, es un delito pluriofensivo (aquel delito que ataca a más de un bien jurídico protegible) ya que vulnera varios derechos de las víctimas como el derecho a la libertad, integridad sexual, a la salud entre otros, es un delito de mera actividad ya que se configura con cualquiera de las conductas como son la captación, traslado, transporte, recepción, privación de libertad y es un delito de orden público donde las instancias como el Ministerio Público y Policía boliviana tienen la obligación de oficio la persecución del delito. El delito de tráfico de personas es un delito que violenta las leyes migratorias de un país, la víctima es el Estado no la persona. La ley 263 en su artículo “ARTÍCULO 321 Bis. (TRÁFICO DE PERSONAS). Parágrafo III. Establece “Quién promueva, induzca, favorezca y/o facilite por cualquier medio el ingreso o salida ilegal de una persona de un departamento o municipio a otro de la cual dicha persona no sea residente permanente, mediante engaño, violencia, amenaza, con el fin de obtener directa o indirectamente beneficio económico para sí o para un tercero, será sancionada con privación de libertad de cuatro (4) a siete (7) años”.  Cometiendo un caso error(enorme equivocación) que al igual que la trata de persona (trata interna), establece un tráfico interno como si existiría requisitos para el traslado de una persona de un departamento a otro o de un municipio a otro, si bien existe regulaciones para el traslado de niñas, niños y adolescentes cuando estos no viajan con sus progenitores, cuando se incumple de ninguna manera pueden asumirse como tráfico de personas, ya que existen otros delitos específicos para los mismo como son la sustracción de menores o inducción a la fuga por ejemplo. Esta situación ha llevado a los operadores de justicia a cometer errores en la investigación, tramitación y sanción del delito de trata de personas ya que, por esta confusión, en muchos casos se típica la conducta de trafico como si fuera trata de personas por el inciso mencionado. ATENCIÓN Y REINTEGRACIÓN
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